整理了导师近几年的研究成果：
| title | year | framework | concept |
|---|---|---|---|
| Developing an Online Data Ethics Module Informed by an Ecology of Data Perspective基于数据生态视角开发在线数据伦理模块 | 2022 | 开发理念/目的-模块内容-使用反馈-总结 | 满足教学需求，介绍伦理框架和原则，令学生参与反思，减少学生思维、拓宽视角。四个伦理概念：完整性、权利、影响、认知规范。展望：追踪用户的道德伦理发展、教师后续研究 |
| Visions of Engineers for the Future: A Comparison of American and Chinese Policy Discourses on Engineering Education Innovation | 2021 | 逐层递进：政策分析-教育愿景-改革建议 | 研究比较美国NAE和中国3E政策中对未来工程师的愿景 |
| The International Engagement of Engineering Education in China: A Historical Case Study of Tsinghua University.中国工程教育的国际参与：清华大学的历史案例研究 | 2021 | 总-三段时间-总 | 1911-1949：与西方学习和合作；1949-1978：转向苏联；1978-2020：走向国际。国际性深深植根于中国工程教育；也深刻地塑造了中国目前的工程教育体系。 |
| Improved Student Performance in a First-Year Engineering Course with Integration of Entrepreneurial Minded Learning | 2020 | 调研设计-调研成果-成果分析-展望 | 2019春季俄亥俄州立大学一年课程加入EML方法，显著提高学生在技术学习目标方面的表现，增加了冒险的可能性，增加了社会好奇心——同时也创造了与EML相关的创造联系和创造价值的能力。 |
| Infusing Ethics Across the Curriculum in Biological Engineering: Background, Process, and Initial Results在生物工程课程中渗透伦理：背景、过程和初步结果 | 2020 | 在本科生物工程课程中加入伦理的工作，通过参与课程前后的问卷调查对比学生对生物工程伦理的态度 | |
| Rubric-Based Assessment of Entrepreneurial Minded Learning in Engineering Education: A Review.基于标准的工程教育中的创业精神学习（EML）研究综述 | 2020 | 检索-选择-评估-分析（表格） | EML是一种强调发现、机会、价值创造的教学方法，同时要与创业结合 |
| Redesigning an Experimentation Course with PBL Pedagogy to Support Accreditation in China. | 2020 | PBL（Problem-based learning）法重构大学工程实践课（支持工程认证） | |
| Preparing Ethical Leaders in Engineering Research and Practice: Designing an Ethical Leadership Module.” American Society for Engineering Education Annual Conference.培养工程研究和实践中的道德领导者：设计道德领导力模块 | 2019 | 设计背景-开展设计-结果分析 | 设计了培养工程研究生成为道德领袖的模块：学习目标和学生成果、评估程序和教学计划，目前正在一所大型公立大学的土木工程研究生研讨会课程中进行试点。未来的工作包括收集评估数据，分析学生学习，并根据评估结果改进模块。 |
| Transaction costs and doomed creditors—Pursuing Responsible Innovation （自译：谁为创新买单？——追求负责任的创新） | 2018 | 举例论证 | 不要以无辜的人为代价去寻求创新 |
| Ethics and Sustainability in Global Contexts: Studying Engineering Student Perspectives Through Photoelicitation.全球背景下的伦理与可持续性：通过照片启发法研究工科学生的观点 | 2018 | 六名工程学博士生的印度之旅（与可持续电子相关的组织和制造方面）妇女不平等、资源浪费、工程师职业道德等，学生们意识到未来的工程师需要减负的伦理道德使命。呼吁工程教育领域能在真实学习体验中嵌入和整合对话。 | |
| Contextualizing the Code: Ethical Support andProfessional Interests in the Creation andInstitutionalization of the 1974 IEEE Code of Ethics | 2017 | Unger code和IEEE规范对比 | 美国医学协会、土木工程师学会、物理治疗协会规范、IEEE道德规范…专业工程师的道德模范与雇主为工程师提供的保障… |